idémarken

I dag er daginstitutionen en vigtig faktor i betydningen af børns udvikling. Miljøet i daginstitutionen skal derfor både fysisk som fagligt være "indrettet" på en sådan måde, at børnene får optimale muligheder for udvikling og læring. I et sådant miljø skal der herske en atmosfære af tryghed og opmærksomhed, der skal være tid til fordybelse og indlevelse, der skal være plads til leg, udfordringer og spændende aktiviteter.





I Naturbørnehaven i Stouby er det primære mål, at børns læring og læreprocesser foregår i et samspil med naturen, med muligheder for at føle, følge, opleve og erkende gennem leg og eksperimenterende, kreativ virksomhed. Foruden børns egne eksperimenterende, kreative virksomheder suppleres deres læring med små projekter, hvor processen og ikke resultatet er det vigtigste og hvor der tages udgangspunkt i børnenes forudsætninger og behov. En "målrettet" læring på børnenes præmisser.


Ligeledes arbejder vi med at give børnene størst mulig forståelse for miljø og omverden ved at givedem indsigt og viden om vores ressourcer vand, affald og energi.


Med ovenstående vil jeg pointere, at vi alle har en opgave i at inddrage naturen som en integreret del i børns udvikling og læring.





De 6 læreplanstemaer er blevet en integreret del af den pædagogiske hverdag i daginstitutionerne. De pædagogiske læreplaner har bla. det formål, at børnene opnår kompetencer til at kunne begynde i skolen.


For at kunne opnå disse kompetencer er det vigtigt, at der sættes fokus på relationer, når det handler om socialicering, "opdragelse" og læring, både når det gælder relationen mellem barn/barn, barn/voksen og voksen/voksen.


Kvaliteten af relatinen har stor betydning for barnets læring og udvikling.


Relationer er også vigtige i forhold til omsorg, nærvær, tillid og meningsfuldhed.





Børn oplever og erkender gennem leg. Mange betragter legen som en naturlig del af barndommen, men leg er mere end det,- leg er for børn en måde at tilegne sig viden og erfaring på og dermed en vigtig proces i deres kognitive udvikling. Det er derfor vigtigt at prioritere legen højt i hverdagen.


Forskningschef Jørn Martin Steenhold taler om fremtidens samfund - Det 5. samfund - hvor kreativitet og leg bliver vigtige egenskaber. JMS taler ligeledes om at supplere intelligensbegrebet med en PQ - legekvotient - dvs. evnen til at lege sig igennem problemerne. En evne som kan få stor betydning i voksenlivet.





Børnene er Danmarks kostbareste "råvare" og det er dem som skal opbygge fremtidens samfund.


Lad os derfor give dem en start på livet med et kvalitativt indhold.

IDE INDSENDT AF Tove Paaske, 31.marts 2009
Kategori: Børn i alderen 3 år til skolestart

DENNE IDÉ ER BLEVET SET 1467 GANGE
0 KOMMENTARER, 0 PERSONER DER SYNES, IDEEN ER GOD, 0 PERSONER HAR FÅET IDEEN TIL AT VOKSE